bonus track ;
Minggu, 25 Januari 2009
Jumat, 23 Januari 2009
Sabtu, 17 Januari 2009
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
Rabu, 26 November 2008
my SERTIFICATION
Gaung sertifikasi dan implementasinya
Kata kata sertifikasi dan sertifikat telahv menjadi sebuah bentuk fenomena yang membumi dikalangan pendidik. Kualifikasi guru dinyatakan pada UU RI No.14 th 2005n tentang guru dan dosen bahwa kualifikasi guru diharapkan menjadi suatu motivasi bagi para guru untuk terus meningkatkan pengetahuan dan keterampilannya melalui pendidikan.
Selain pendidikan formal,yang telah ditetapkan,pendidikan non-formal pun sangat memiliki dampak bagi peningkatan kompetensi dan keterampilan guru dalam melaksanakan tugasnya.
Yang dimaksud kompetensi guru menurut UUD Guru dan dosen meliputi kompetensi pedagogic, kepribadian, social, dan professional.
Bagai semilir angina sejuk dan seteguk air di padang tandus, bentuk proses dari keinginan kita sebagai pendidik, memperbaiki kesejahteraan hidupyang semakin hari semakin penuh tantangan.
Ada harapan, semangat, dan usaha beserta motivasi untuk mengejar kaum pendidik yang telah disertifikasi. Serifikat identik dengan bentuk bukti fisik, atau pernyataan tertulis sebagai bukti kepemilikan atau kejadian yang telah kita terlibat didalamnya.Nilai kerja yang termaktub dalam sertifikat itu agar tertata,kita susn dalam portofolio.
Berbekal semangat menjulang,maka setiap even berharga tak pernah disia-siakan. Training, seminar, workshop, kita ikuti. Tingkat local sampai nasional kita partisipasi. Mengikuti dengan penuh keingin tahuan dan motivasi tinggi.
Menjadi pengajar, istilah sertifikasi bagai reward yang amat sangat menggiurkan. Maka, sertifikat menjadi hal mutlak salah satu syarat layak lolos sertifikasi. Makin banyak ikut kegiatan, makin mantap sertifikasinya.
Setelah lolos sertifikasi yang sebenarnya tidak mudah, maka cap ‘telah disertifikasi’ akan menancap pada ‘sang yang telah tersertifikasi’. Otomatis, pengahsilan kita pun bertambah dan hidup lebih progress karena diakui.Tapi apakah menjadi beban moril, atau menjadi motivasi ? Akankah kita lebih professional ? Lebih akuntabel ? Mudah-mudahan kita menuju kesana.
Kata-kata yang pantas disandingkan dengan ‘telah disertifikasi’ adalah ‘Peningkatan profesionalisme’. Peningkatan etos kerja (malu dong ama status) motivasi dan komitmen yang tinggi pada dunia pendidikan. Profesional dalam konteks penampilan pendidik, adalah menunjukan performa guru penuh tanggung jawab sebagai penyedia jasa pada murid sebagai customer jasa pendidikan. Semisal tanggung jawab guru; Merencanakan dan melaksanakan kegiatan pembelajaran, Menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran, memberi umpan balik yang terukur pada peserta didik, menciptakan lingkungan yang kondlusif dalam belajar, mengembangkan dan memanfaatkan sarana dan prasarana belajar, mengembangkan pola interaksi dalam belajar, melakukan aksi dan penelitian dalam belajar.
Pengajar adalah kondidi yang diposiskan sebagai garda terdepan dan posisi sentral dalam proses pembelajaran. Hal itu menyebabkan guru menjadi sorotan dalam banyak hal, included ; kompetensi, professionalisme, motivasi,loyalitas,dedikasi dan prinsip lain.
Dalam implementasi KBM, sebagai pendidik yang telah disertifikasi, otomatis perdikat Prodesional dan Akuntabel harus dijaga dan diaktualisasikan. Berhasil tidaknya,kembali pada hati kita sendiri.
Akhirnya,selayaknya kita sebagai guru untuk selalu mohon maaf dan berterimakasih pada Allah, karena sebagai pendidik diberi banyak fasilitas kemudahan dalam dunia kepengajaran hal ini dunia pendidikan berproses kea rah yang progress. Dan Nikmat Alloh manakah yang kau dustai ? Tetap semangat dan MERDEKA !
Eva Gustiar,M.Pd.
pengajar BahasaInggris SMPN4 Tasikmalaya. Pakar pendidikan.
Kata kata sertifikasi dan sertifikat telahv menjadi sebuah bentuk fenomena yang membumi dikalangan pendidik. Kualifikasi guru dinyatakan pada UU RI No.14 th 2005n tentang guru dan dosen bahwa kualifikasi guru diharapkan menjadi suatu motivasi bagi para guru untuk terus meningkatkan pengetahuan dan keterampilannya melalui pendidikan.
Selain pendidikan formal,yang telah ditetapkan,pendidikan non-formal pun sangat memiliki dampak bagi peningkatan kompetensi dan keterampilan guru dalam melaksanakan tugasnya.
Yang dimaksud kompetensi guru menurut UUD Guru dan dosen meliputi kompetensi pedagogic, kepribadian, social, dan professional.
Bagai semilir angina sejuk dan seteguk air di padang tandus, bentuk proses dari keinginan kita sebagai pendidik, memperbaiki kesejahteraan hidupyang semakin hari semakin penuh tantangan.
Ada harapan, semangat, dan usaha beserta motivasi untuk mengejar kaum pendidik yang telah disertifikasi. Serifikat identik dengan bentuk bukti fisik, atau pernyataan tertulis sebagai bukti kepemilikan atau kejadian yang telah kita terlibat didalamnya.Nilai kerja yang termaktub dalam sertifikat itu agar tertata,kita susn dalam portofolio.
Berbekal semangat menjulang,maka setiap even berharga tak pernah disia-siakan. Training, seminar, workshop, kita ikuti. Tingkat local sampai nasional kita partisipasi. Mengikuti dengan penuh keingin tahuan dan motivasi tinggi.
Menjadi pengajar, istilah sertifikasi bagai reward yang amat sangat menggiurkan. Maka, sertifikat menjadi hal mutlak salah satu syarat layak lolos sertifikasi. Makin banyak ikut kegiatan, makin mantap sertifikasinya.
Setelah lolos sertifikasi yang sebenarnya tidak mudah, maka cap ‘telah disertifikasi’ akan menancap pada ‘sang yang telah tersertifikasi’. Otomatis, pengahsilan kita pun bertambah dan hidup lebih progress karena diakui.Tapi apakah menjadi beban moril, atau menjadi motivasi ? Akankah kita lebih professional ? Lebih akuntabel ? Mudah-mudahan kita menuju kesana.
Kata-kata yang pantas disandingkan dengan ‘telah disertifikasi’ adalah ‘Peningkatan profesionalisme’. Peningkatan etos kerja (malu dong ama status) motivasi dan komitmen yang tinggi pada dunia pendidikan. Profesional dalam konteks penampilan pendidik, adalah menunjukan performa guru penuh tanggung jawab sebagai penyedia jasa pada murid sebagai customer jasa pendidikan. Semisal tanggung jawab guru; Merencanakan dan melaksanakan kegiatan pembelajaran, Menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran, memberi umpan balik yang terukur pada peserta didik, menciptakan lingkungan yang kondlusif dalam belajar, mengembangkan dan memanfaatkan sarana dan prasarana belajar, mengembangkan pola interaksi dalam belajar, melakukan aksi dan penelitian dalam belajar.
Pengajar adalah kondidi yang diposiskan sebagai garda terdepan dan posisi sentral dalam proses pembelajaran. Hal itu menyebabkan guru menjadi sorotan dalam banyak hal, included ; kompetensi, professionalisme, motivasi,loyalitas,dedikasi dan prinsip lain.
Dalam implementasi KBM, sebagai pendidik yang telah disertifikasi, otomatis perdikat Prodesional dan Akuntabel harus dijaga dan diaktualisasikan. Berhasil tidaknya,kembali pada hati kita sendiri.
Akhirnya,selayaknya kita sebagai guru untuk selalu mohon maaf dan berterimakasih pada Allah, karena sebagai pendidik diberi banyak fasilitas kemudahan dalam dunia kepengajaran hal ini dunia pendidikan berproses kea rah yang progress. Dan Nikmat Alloh manakah yang kau dustai ? Tetap semangat dan MERDEKA !
Eva Gustiar,M.Pd.
pengajar BahasaInggris SMPN4 Tasikmalaya. Pakar pendidikan.
Rabu, 13 Agustus 2008
berikut adalah curiculum viate dari saya....
RIWAYAT HIDUP PENULIS
| Nama Lengkap | : | Eva Gustiar |
| NIM | : | 82320607141 |
| Tempat Tanggal Lahir | : | |
| Unit Kerja | : | SMP Negeri 4 |
| Pangkat / Gol | : | Pembina, IV a |
| Jabatan | : | Guru Pembina |
| Nama Ayah | : | Drs. Rasyidin Anwar, MBA |
| Nama Ibu | : | Hj. Hella Widayati |
| Nama Anak | : | 1. Mochammad Kevin A |
| | | 2. Mochammad Edwan D |
| | | 3. Mochammad Edwin A |
| | | |
| Aktifitas dan Prestasi | : | 1. Penulis lepas |
| | | 2. Teacher of year 2008 |
| | | ( Guru Berprestasi dan berdedikasi Peringkat III |
| | | Se Kota Tasikmalaya ) |
| | | 3. Pengurus MGMP Tingkat |
| | | Periode 2003 – 2006 |
| | | 4. Pengurus MGMP Tingkat Sekolah |
| | | Periode 2004 – 2006 |
| | | 5. Pengurus Paguyuban Komite Sekolah se |
| | | Tasikmalaya Periode 2007 s.d. sekarang |
| | | 6. Pengurus Komite sekolah SMA Al-Muttaqin |
| | | Tasikmalaya Periode 2005 s.d. sekarang |
| | | 7. Trainer of SMP Terbuka 2006 |
| | | 8. Tutor MGMP B. Inggris |
| | | Periode 2003 – 2006 |
| Hobby | : | Membaca, Menulis, Menyanyi |
| Karya Tulis | : | |
| Artikel | : | 1. Strategic Collaboration Education |
| | | Management at Ramadhan Shaum keluarkan |
| | | Potensiku 2007 |
| | | 2. Sertifikasi dan Implementasinya 2007 |
| | | 3. Langkah Strategis untuk Sistem Pendidikan |
| | | Yang lebih baik 2008 |
| Penelitian | : | 1. Pengarus musik terhadap kecerdasan dan |
| | | Kesehatan Remaja |
| | | 2. The Imfluence Of “ Gagarudaan Games “ |
| | | Towards the students Vocabulaties Achievement |
| | | ( Study case the studens of seventh Grode ) |
| | | |
| Motto | : | Life just for : Do the best … why not ? |
| | | “ Nikmati dan syukuri kehidupan ini “ |
| | | |
| | | |
Selasa, 12 Agustus 2008
Umi Eva Gustiar
Assalamualaikum,
Ijinkan saya untuk memperkenalkan diri ini, rasanya sebuah anugerah yang sangat besar, bisa mmanfaatkan teknologi untuk ekspolarsi diri, tapi semoga apa yang saya tulis bisa bermanfaat bagi banyak orang... berikut data diri saya ;
Nama : Eva Gustiar
TTL : Bandung 14 Agustus 1966
Anak : M. Kevin Julianto (SMA Al Muttaqin -ketua OSIS- mempersiapkan menuju UI-Psikologi
M. Edwan Desprianto (Memperisapkan menuju SMPN 3 Tasikmalaya)
M. Edwin Asharianto (Mempersiakan menuju SMPN 5 Tasikmalaya)
Pendidikan : Bahasa Inggris di Siliwangi University, Magister Pendidikan (S2) di Galuh University
Pekerjaan : Pengajar B.Inggris di SMPN 4 Tasikmalaya
Alamat : Perum Bumi Senta Mas Indihyang Blok G-2 Tasikmalaya, Jawa Barat
Keinginannya ialah, setelah mendapat ilmu melalui pendidikan S-2 nya ia ingin menjadi agen of change, meski seorang ibu, ia termasuk aktif. Pernah menjadi tutor MGMP B.Inggris Kota Tasik, Anggota Dewan Pendidikan di Kota Tasik. Agen Perubahan ke lebih baik
Dengan Ridho Allah swt, Ia sangat kagum dan mengidolakan orang orang cerdas danberahlak, plus kmunikaif. Prinsip Hidupnya, Life is Process, hidup adalah proses.
Impiannya, ingin melihat anak anak nya berhasil karena anak adalah investasi/
Cita-citanya, Sukses dan bahagia dunia akhiat, amin, al Fatihah.
Langganan:
Postingan (Atom)
